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特殊教育学校教师工作满意度调查调查报告 [复制链接]

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特殊教育学校教师工作满意度调查

一、基本信息您的性别p>A男B女

您的婚姻状况p>A已婚B未婚

您的年龄p>A20-29岁B30-39岁C40-49岁D50-59岁E60岁以上

您的教龄p>A0-4年B5-14年C15-25年D25年以上

您的最高学历p>A专科B本科C硕士D博士

  您的职称:

A初级及无职称B中级C副高级D正高级

  您目前的平均月收入(工资+津贴+课时费):

A—B—C—D以上

您的学科类别:

A文科B理工科C艺术类

二、整体工作满意度您对当前工作满意度

A不满意B不太满意C一般D较满意E非常满意

三、工作情况描述(一)领导与管理本校领导过分按原则办事,处事不灵活

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本校领导不体谅、不支持、不关心、不理解教师

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本校领导具备决策胜任力

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本校领导能听取和采用合理化建议

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学校领导对教师工作给予公正评价

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院系领导班子能团结协作

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  本校管理能为教育教学提供良好服务

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本校奖惩制度客观公正

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本校对教师评价不能做到公正化、民主化和规范化

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本校管理机制不具有民主性

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本校能做到教学与科研并重

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领导具有较高的领导水平和素质

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对学校领导对教师的关心感到满意

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(二)教育体制和社会环境社会消极因素影响和阻碍特殊教育教师的教育工作

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部分人对特殊教育教师的工作评价不正确

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我国特殊教育教师教育*策正在日趋完善

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国家重视特殊教育教师的专业发展,提高特殊教育教师队伍的整体水平

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国家应积极建立特殊教育教师管理的一整套社会保障*策体系

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特殊教育教师发展和学术职业发展环境不健全

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(三)社会地位社会舆论中特殊教育教师社会地位低于普通教育教师

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特殊教育教师工作社会认同感低

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特殊教育教师的声望和地位得到了提高

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我觉得社会需要重视特殊教育教师的工作

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我的工作得到有关领导的认可和肯定

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我的工作得到学生与家长的认可和尊重

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特殊教育教师工作得到社会认可和尊重

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大众认为特殊教育教师这一职业神圣而光荣

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(四)工作任务我的时间充裕,能自由支配时间

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我能游刃有余的完成目前教师工作

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我的工作负担适中

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我认为本校教师科研工作有利于教学

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我认为本校教师科研工作压力大

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我的教学任务过于繁重

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本校教师目前行*和学生管理,工作琐碎繁重

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本校教师工作时间过长

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本校教师工作压力大,影响我的健康

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